為進(jìn)一步加強(qiáng)家園的密切聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，從而創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，真正形成家園共育的合力，2021年10月21日晚，惠東縣實(shí)驗(yàn)幼兒園秉持疫情期間不聚集的原則，召開(kāi)了秋季線上家長(zhǎng)會(huì)。
非常時(shí)期，改變的是模式，阻隔的是距離，唯一不變的是老師們用心和關(guān)愛(ài)。“主播們”以幼兒在園生活與學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴為主線，根據(jù)幼兒園學(xué)期計(jì)劃和班級(jí)情況，從多個(gè)維度把本學(xué)期工作重點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、游戲活動(dòng)、配合事項(xiàng)等向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的溝通。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極互動(dòng)，暢談自己的所思所想。
方寸屏幕里的每一張圖片，每一句叮嚀，每一聲謝意，都碰撞出家園共育“能量場(chǎng)”。“主播們”打破空間束縛為家長(zhǎng)解讀游戲案例，通過(guò)教育干“貨”的分享，家長(zhǎng)們理解了幼兒自主學(xué)習(xí)的過(guò)程以及自主學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)對(duì)終身發(fā)展的重要性；更在家長(zhǎng)課程中，得到老師從幼兒身心發(fā)展方面的針對(duì)性建議及應(yīng)對(duì)策略；從而拉近了園所與家庭的教育距離，形成有效的“三結(jié)合”教育格局。
幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注與教育。教育不只是孩子的功課，更是家長(zhǎng)的修行；教育不是老師一個(gè)人的舞臺(tái)，而是家園溝通、理念共建的過(guò)程。在家庭和幼兒園以同樣的理念去滋養(yǎng)孩子、去呵護(hù)孩子，把教育的每一件小事做到極致，讓孩子更健康更優(yōu)秀地成長(zhǎng)！
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