日前，廣東省教育廳、廣東省招生委員會印發(fā)華中了《關于2018年深入推進普通高等學?？荚囌猩母锏耐ㄖ罚ㄒ韵潞喎Q《通知》）,就我省2018年普通高?？荚囌猩母镞M行部署，明確2018年普通高?？荚囌猩母锏木唧w任務和具體措施，積極穩(wěn)步推進我省考試招生制度改革，更好地促進人才的選拔和培養(yǎng)。
改革涉及的主要內容包括：
一是合并本科錄取批次。
2018年起，將原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合并為“本科批次”，設置本科和?？苾蓚€錄取批次。批次調整合并后，本科和?？其浫∨尉O置一個平行志愿組，15個院校志愿數(shù)，即院校志愿數(shù)設A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O 15個，每所院校設6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調劑選項和1個不服從調劑專業(yè)志愿。
二是藝術體育類統(tǒng)考院校（專業(yè)）實行平行志愿投檔錄取。
2018年起，將現(xiàn)各批次藝術（含音樂、美術，下同）、體育類統(tǒng)考專業(yè)的投檔，從傳統(tǒng)梯度志愿投檔模式調整為平行志愿投檔模式，設置一個院校志愿組， A、B、C、D、E、F 6個順序排列的院校志愿，每所院校設6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調劑選項和1個不服從調劑專業(yè)志愿。
三是普通高校招收中職學校畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生實行平行志愿投檔錄取。
2018年起，在“3+專業(yè)技能課程證書”批次實行平行志愿投檔錄取，錄取設本科院校和?？圃盒蓚€批次，每個批次設置一個院校志愿組。本科批次設A、B、C 3個順序排列的院校志愿，?？婆卧OA、B、C、D、E、F 6個順序排列的院校志愿，本專科批次每所院校均可填報6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調劑選項和1個不服從調劑專業(yè)志愿。
四是繼續(xù)推進高職院校依據(jù)學考成績招生改革。
省內各高職院校安排本校不低于上年度總招生計劃35%的招生計劃，以普通高中學業(yè)水平考試語文、數(shù)學、英語3門科目成績總分作為錄取依據(jù)，安排在2018年春季進行，實行統(tǒng)一填報志愿、統(tǒng)一組織錄取。院校志愿數(shù)從2017年的1個院校志愿+9個院校平行志愿的方式調整為一個平行志愿組，設置6個院校志愿數(shù)，每所院校可填報6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調劑選項和1個不服從調劑專業(yè)志愿。
五是深化面向初中畢業(yè)生的中高職貫通人才培養(yǎng)招生改革。
2018年起，選擇10所左右的高職院校，安排部分專業(yè)一定數(shù)量的招生計劃，在中考改革試點市開展依據(jù)初中學業(yè)水平考試、結合初中學生綜合素質評價進行“五年一貫制”招生錄取改革試點。初中學業(yè)水平考試成績達到生源地所在市規(guī)定的錄取分數(shù)線，符合招生學校提出的綜合素質評價等其他錄取條件的考生，即可參加錄取。
六是規(guī)范和完善高職院校自主招生。
2018年起，逐步搭建全省高職院校自主招生統(tǒng)一報名、測試和錄取平臺。面向普通高中畢業(yè)生和中職學校畢業(yè)生的高職院校自主招生均采用“文化素質+職業(yè)技能測試”考核方式，并將綜合素質評價結果作為重要的參考因素。其中，普通高中畢業(yè)生“文化素質”統(tǒng)一使用全省普通高中學業(yè)水平考試的語文、數(shù)學、英語3科成績（可以自劃分數(shù)線），“職業(yè)技能測試”可以采取網(wǎng)上聯(lián)合測試，也可以由院校自主命題進行測試。
七是音樂術科統(tǒng)考筆試實行機考及美術術科統(tǒng)考部分科目實行計算機輔助評卷的改革。
2018年起，全省音樂術科統(tǒng)考將《樂理》及《視唱練耳》筆試部分改為計算機考試，科目名稱為《練耳與樂理》，《視唱練耳》面試部分的考試內容、形式不變。美術術科統(tǒng)考方面，除色彩科目外，素描和速寫科目實行計算機輔助評卷，進一步確保考試公平公正。評卷時先將考生答卷錄入計算機，然后通過計算機輔助評價系統(tǒng)隨機調由評卷專家進行評卷。
八是探索應用型本科院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生試點工作。
2018年起，安排部分應用型本科院校部分專業(yè)進行“中職升本科”的招生改革試點。參加改革試點的應用型本科高校，在部分應用性強、職業(yè)特色明顯的專業(yè)（如藝術、護理、學前教育、職教師資等），2018年安排本年度一定比例的招生計劃，通過“3+專業(yè)技能課程證書”考試和技能測試等方式招收中等職業(yè)學校應往屆畢業(yè)生，打通職業(yè)教育“中職升本科”成才通道，探索高端技術技能型人才培養(yǎng)的新路徑。
九是規(guī)范普通高校中外合作辦學專業(yè)招生管理。
2018年起，普通高校中外合作辦學專業(yè)招生，除經(jīng)教育部和省教育廳批準的中外合作辦學項目外，對“學分互認”、“聯(lián)合培養(yǎng)”、“國際班”等與國（境）外教育機構開展辦學合作活動的項目不再單獨編設院校代碼進行招生，與本校普通專業(yè)按院校代碼統(tǒng)一編排招生，招生計劃統(tǒng)籌使用。
十是改革高考成績發(fā)布方式。
2018年起，高考成績公布時，高考個人成績只提供給考生本人，不向各地市招辦、考生所在中學及其他任何單位和個人提供。
