校園不僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的地方，還是立德樹人的地方?；輺|縣白盆珠鎮(zhèn)白馬小學(xué)利用“創(chuàng)文”契機(jī)，積極倡導(dǎo)校園文明行為，以創(chuàng)建文明校園提升師生文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校綜合發(fā)展，凝聚文明行為力量，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，構(gòu)建美麗校園。
走進(jìn)白盆珠白馬小學(xué)，記者看到，校園內(nèi)干凈整潔，社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳欄、創(chuàng)建文明校園標(biāo)語在校園的圍墻上隨處可見，成果展示欄內(nèi)張貼著榜樣教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品，鼓舞人心；操場(chǎng)上學(xué)生們打球、跑步，朝氣蓬勃。
白盆珠白馬小學(xué)校長(zhǎng)丘許相：“利用墻體、宣傳欄、教室等等顯眼的地方，張貼一些文明禮儀相關(guān)宣傳知識(shí)，讓師生在校園的每一個(gè)角落感受到講禮儀的重要性，從而自覺規(guī)范自己?！?/p>
學(xué)校還利用“致家長(zhǎng)一封信”、班會(huì)課等將文明禮儀教育宣傳融入日常，教師們堅(jiān)持以做好自身文明行為的方式，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺規(guī)范文明禮儀和習(xí)慣，自覺抵制各種不良行為的腐蝕。
白盆珠白馬小學(xué)教師羅立馨：“我們?cè)诮逃龑W(xué)生講文明首先要以身作則，文明的小事做多了，文明的行為也就營(yíng)造起來了。同學(xué)們看到一些果皮、紙屑都會(huì)撿起來，而且還會(huì)分類放進(jìn)不同的垃圾桶里面，同學(xué)們看到老師和同學(xué)都會(huì)主動(dòng)問好，文明的行為也更多了?！?/p>
此外，學(xué)校通過在學(xué)生中開展“校園文明行為”評(píng)選活動(dòng)，把文明行為這一理念納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排，重視學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，在全校形成了尊師守紀(jì)、崇尚文明的良好氛圍。
白盆珠白馬小學(xué)校長(zhǎng)丘許相：“平時(shí)利用班會(huì)課統(tǒng)一評(píng)比，看這一周誰（學(xué)生）做得比較多，看誰表現(xiàn)得比較好。我們會(huì)發(fā)文明獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。也是通過這種評(píng)比來去規(guī)范整個(gè)學(xué)校的（文明禮儀），（讓）所有學(xué)生在平時(shí)中做到講文明講禮儀講衛(wèi)生?！?/p>
白盆珠白馬小學(xué)學(xué)生李梓薇：“我發(fā)現(xiàn)校園里講文明講禮儀的氛圍更濃厚了，校園文化更豐富了，在我們校園里的圍墻上，課室里到處都可以看到顯眼的文明標(biāo)識(shí)和溫馨提示。同學(xué)們會(huì)自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)遵守。大家都在校園里的每一處感受到了講文明講禮儀的氛圍。”
除了開展文明行為評(píng)選活動(dòng)，白馬小學(xué)還力求把文明禮儀教育體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成和全面健康成長(zhǎng)上面。由班主任督促學(xué)生認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作，保持包干區(qū)、教室的衛(wèi)生，通過教育學(xué)生維護(hù)校園環(huán)境和衛(wèi)生、自覺愛護(hù)學(xué)校公物等，讓學(xué)生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的文明習(xí)慣，為文明校園創(chuàng)造良好的美麗環(huán)境。
白盆珠白馬小學(xué)學(xué)生李楷：“同學(xué)們有了好的衛(wèi)生習(xí)慣，很愛護(hù)學(xué)校的公物。（我們）每天來到學(xué)校后都會(huì)積極打掃包干區(qū)，維護(hù)校園整潔。看到不文明現(xiàn)象大家會(huì)馬上制止，及時(shí)報(bào)告老師。同學(xué)們?cè)诤玫沫h(huán)境和習(xí)慣下，更有朝氣和活力了?！?/p>
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